取り組み

就労準備型放課後等デイサービス

障害福祉サービス

学校に在学している障害児が、放課後や夏休み等の長期休暇中において、生活能力向上のための療育を行います。

10人いれば10通りの一人ひとりの学びに合わせたサービスを提供いたします

アセスメントをもとに、将来、就労を継続するために必要なトレーニングをします
就労を継続させるために必要な6領域

職業スキル
職業行動
対人行動
自立機能
余暇スキル
機能的コミュニケーション

TTAPとは？

TEACCH　Transition　Assesment Profile
自閉症スペクトラム症（ASD)のある小学校高学年から成年までの就労移行支援や
本人に合わせた構造化に欠かせない、ASDに特化したアセスメントツールです。
TTAPはフォーマルアセスメントとインフォーマルアセスメントがあり、フォーマルアセスメントでは３尺度（直接観察尺度、家庭尺度、学校/事業所尺度）6領域にはハードスキルといわれる仕事そのものの能力を測定する「職業スキル」だけではなく、仕事以外のソフトスキルの「機能的コミュニケーション」や「対人行動」などのアセスメントがあります。将来、就労を継続するには、このソフトスキルが重要です。現在の本人に合ったトレーニングをします。

＊TEACCHとは？
TEACCH　Autisum　Program（TEACCH自閉症プログラム）といい、自閉症スペクトラムのある人やその家族のQOL(生活の質）の向上に貢献することを目的としてアメリカノースカロライナ大学医学部で開発されました。

【2022】自己評価表　保護者向　公表　

【2023】保護者等からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果(公表)

【2023】事業所における自己評価の集計結果(公表)